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本日の職員研修は、授業改善について。
今年度の各自の取り組みをアウトプットし合い、方策と結果を振り返りました。

続いて、市教委の研修コーディネーターから、児童の主体的に学ぶ力を培うための指導技術や方略に関する新たな情報を提供してもらうというインプット。さらに、それを受けて課題を話し合い、次の方向性を確認しました。

本校では教員全員が4月からこうした研修を頻繁に重ね、「児童全員が同じやり方で正解を当てる方法を身につける」という画一的な授業から、個別最適な学びと協働的な学びができるような授業への転換に努めてきました。今後も、どの子にも主体的に学ぶための術がさらに身につくように、指導技能を磨き続けていきます。