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子どもたちも、タブレットの扱い方はもうお手の物。いろん学習場面で、記録に、まとめに、伝達に活用しています。

5年生では発芽の様子を観察で、欠席のお友だちにもカメラで現物を映しながら、リモートアプリを活用して班の話し合いを進めていました。

３年生では、休み時間にダンスを披露するお友達の撮影会のようでした。

鉛筆とノートを使った方が効果的な場面、タブレットを使った方が効率的な場面を、子どもたちが使い分けながら「学び」を発展させられるよう工夫を積み重ねていきます。