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４年生が提案して児童会運営委員会が企画調整した「ロング昼休み」を、今日初めて実施しました。毎週木曜日は、午前中の授業時刻を１０分ほど繰り上げるのと「かんたんそうじ」で生み出した時間を投入し、給食を食べる時間を含めて８０分を使えるというもの。２学期の間の試行です。

学級や学年だけでなく、委員会活動や縦割り班活動も十分に行えるように、というねらい。そして、「かんたんそうじ」になる分は、都度の清掃でカバーする、という前提条件も子どもたちが設定しました。

初回の今日は、運動場で「草引き大会」に参加する人たち、陸上競技の練習をする人たち、委員会の仕事に励む人たち、他学年で混じって遊ぶ人たち、教室で思い思いの活動をする人たち、とそれぞれ過ごしていました。

「ロング昼休み」は、教職員の誘導ではなく、子どもたちの発想から生まれたものです。自分達の生活が豊かに楽しくなるように、自分たちで協議立案し、計画、運営していく自治の力は、大人に言われた通りのことをするだけでは培えません。「思いついたらまずはやってみる」「具合が悪いところがあれば話し合って解決策を練る」のスパイラルで、主体性が芽吹いているのだと感じます。

今後も、大野小のめざす「自律する児童～主体的に考え、判断し、行動する子」をどんどん増やせるような活動を進めていきます。