2022/11/18 16:18
2022活動の様子(公開)
金四の 学びをリアル 体験だぁ~

 お久しぶりに『金四』をお届けすることができます。それぞれの物語から主人公の気持ちを読み取る、そして自分との〝写し鏡〟。自分を自分で分析する、子どもたちは「うーん、どうだろうなぁ?」と考えるようすがいっぱい見られました。その『考える』ってことがとても大切だと思います。結果がいい方向にいかない場合でも。いったん、自分で考える。そして行動を選択するということが、次、そしてその次、さらにその次の〝失敗〟を和らげることにつながるのかな、と考えています。

 今日はキャリア教育にもつながるような、5年生の授業をはじめ、考えるシーンが多かったように感じました。〝誰かと意見を合わせる〟、〝時々の状況で自分の意見を変える〟などのことがないように、しっかりとした自分探しをしてもらいたいと感じた一日でした。特に5年生は「伊波さん!の生きざま」に触れる内容でもあったように思います。
 思いを貫く!ことの大切さと大変さ、深~っくこれからも考えてくださいね。今日のタイトル、〝キャリア教育〟と道徳の関連です。そして、リアルに伊波さんのお話を聞くことができましたね、5年生👍。 

 週末、お時間のある時に、いつもと同じで恐縮ですが、お子様に「どんなこと、考えたの~」と聞いてあげてください。そして、お子様のお話をやわらか~っく、包んであげてください。

🔵来校の機会がなくなりましたので、掲示物等について一部をお伝えします。なかなかに!ですよ~😉。おうちに持って帰った時に、しっかりと観てあげてください。

おうちで「してる?!」、当然でしょ~(笑)
しっかり考えまとめる
そして発表する
チャレンジ!だね、そしてリセットで再スタート
タブレットで考えをまとめ、共有する
もう!誰だ~~~
和太鼓=打楽器=コンガ=伊波さん
ひとつのものにコダワル!
なぜコダワル・・・、いきざまかもね
永遠のテーマです
しっかり読んで考える
そして、自分の考えを堂々と発表する
お子様に、「どれ~」っと聞いてください
これもですね
4年生グループ学習
名前がわからないように遠目に撮って・・・
猫に魅かれました~、ではなく文書の内容👍
お昼前、おなか減ってた~、食べちゃいそうでした
4コマ漫画みんな同じ、でも物語は個性(笑)です
これは作品の一部だけを切り取りました