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生活科で育てているアサガオ。かんさつきろくを、タブレットでしていました。

なるほど、タブレットを使うと、その場で気づきや写真を記録することができますね。

昔は、ノートに書いて、スケッチして…、と時間をかけました😅が、タブレットを使うととても効率的に作業ができ、次の課題に取り組む時間も生まれます。へぇ、写真だと様子がよく分かるね。

「前はどんな様子だったの？」とたずねると、「ほら、こんなの」と、２週間前の記録をさっと見せてくれました。すぐにプレゼンができるのね😀。

１年生といえども、データの編集や整理はもうお手のもの。はやい、はやい😳。

タブレットの便利なところは他にも。自分のだけでなく、他の人の記録もすぐに見ることができます。お友達の工夫を、自分にも取り入れることができるよね。（他者参照：たしゃさんしょう）

今日の課題は観察記録のほかに、すぼんでいる花を集めることでした。どうしてこんなふうになってるんだろ？

息を吹き込んでみたよ。あっ、ちょっとふくらんだ。

先生がみんなのを集めはじめました。「あつめてどうするの？」「ひょっとして...。」「たぶん...。」次々に予想がでてきました。