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５年生は学級会なのか、話し合い活動をしていました。聞いていると「洲一小のきまり」の中の「必要な学習道具を用意する」についての議論。「〇〇は持ってきていい？」「じゃぁ〇〇は？」の問いには、普通はどこでも「これはOK？」「これはダメ？」と、先生の判断を尋ねることがほとんどなのですが、彼らは「じゃぁ、必要な学習用具ってそもそも何？」から考えていました。「学習に必要ならOKということなら、ダメなものってないんちゃう？」「必要じゃない使い方をすれば、どんなものだってダメになるやん」と、本質を捉えた声が出ていたのは、さすが５年生です。

きまりって、なんのために、どんな目的で作るのか、を考える機会になっていました。決められたルールや「常識」とされているものにも疑問を持ち、誰もが不利や不具合にならないようなクラスにするためのルール作りをしていくことが「民主的な社会」を作る基盤ですね。多数決ではなく、みんなが納得いくまでようく話し合うことが大切、ってことを感じられたかな。